下課後上才藝班，對有些小朋友來說是日常，但對有些小朋友來說，卻也是奢望。為此兒福聯盟自2004年啟動「小舵手助學計畫」，希望幫助弱勢孩子也能有發展興趣的機會，如今計畫邁入第19年，疫情期間公益團體善款收入驟降，所以更需要大眾加入成為小舵手的資助人。

15歲的落落吹長笛，17歲的嘎嘎彈吉他，對待音樂認真的神情，因為他們知道可以學樂器是得來不易的機會。落落和嘎嘎都來自偏鄉的弱勢家庭，雖然家中經濟狀況不允許，但好在有小舵手助學計劃的幫忙，讓他們可以學習熱愛的才藝。

根據兒福聯盟近年的資料，弱勢家庭有近兩成得擔心學校學費的問題，更別說要學習才藝，但是現在一般家庭的孩子上才藝班的比率卻高達九成，課後的學習拉大了城鄉之間的距離。

不讓家中的經濟環境阻斷孩子的夢想，要終止弱勢的循環就得靠教育，雖然學習才藝不是日常生活的必需，但卻可能是翻轉孩子未來的契機。